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- ¡No nos callarán!, un libro imprescindible para conocer el valor de la FAPA Francisco Giner de los Ríos
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- Se abre un duro tiempo político, esperanzador pese a todo
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- Esto no se sostiene, y quedan las reformas intolerantes
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- No sucederá en Educación lo acontecido con las pensiones
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- ¿Es posible un pacto educativo desideologizado?
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- “Lo nuestro y los nuestros” sintetiza una ética sin estética democrática
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- A veces, si se calla el cantor, estamos más a gusto.
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- ¿Es “la calidad” lo que prima en la elección de colegio?
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- La innovación en la educación parece algo imprescindible, pero la mayoría de las actuaciones tienen mucho de mediático y poco de cambio real.
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- El sistema educativo español simboliza y reproduce las asimetrías sociales
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- El MIR de Méndez de Vigo puede ser la clave del pacto, pero ¿de qué pacto?
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- En mayo deberán haber pactado si se quiere una buena educación para todos
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- A los Reyes Magos no les es fácil tener sitio en un mundo adulto sin trampas
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- 2018 puede no ser un año nuevo, sino repetición de un tiempo educador trasnochado
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- Las elecciones catalanas dejan en el aire las soluciones a los problemas
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- Se conocen los ejes del pacto educativo, pero no lo que se haya acordado
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- Vuelve a sonar “la ideología” como estratagema para sostener lo imposible.
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- Censura, miedos e ignorancia limitan una educación que potencie la convivencia
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- La mala educación de lenguaraces machistas ataca a Manuela Carmena
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- Lo simbólico es muy importante en nuestras vidas: nos expresamos por símbolos
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- Méndez de Vigo avanza en su plan de convalidar la LOMCE con un pacto político
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- Hay otros incendiarios. Crean bulos identificables, pero difíciles de erradicar
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- El 1 de octubre ya pasó ¿y ahora qué?
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- Tres proposiciones de ley pretenden modificar la LOMCE mientras vemos si el pacto educativo se alcanza. ¿Lo ponen en peligro?
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- ¿Acuerdos pragmáticos y revisión del artículo 27 de la Constitución?
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- Ya se está intentando destrozar la ley de Gratuidad de los Libros de Texto y el Material Curricular de la Comunidad de Madrid.
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- En septiembre vuelven a ser patentes las desigualdades del sistema educativo
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- La vuelta al cole arrastra serios problemas, exigidos de otros planteamientos
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- Navegar es preocupación principal de cuantos pretenden vivir con dignidad.
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- Un “pacto educativo” relevante no se logra desde “impactos” aleatorios.
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- La equidistancia también está de moda. En Educación, como en lo demás.
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- La cronificación de las distancias sociales deteriora la vida democrática.
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- Hace 40 años que volvimos a la libertad, pero hay que seguir construyéndola
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- El plan quinquenal del PP -el no va más- se abre paso prodigiosamente, comprando voluntades con sus Presupuestos
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- No es verdad que los corruptos corran más peligro que la gente común.
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- ¿Es sectaria la felicidad? ¿Qué felicidad corresponde a los segregados?
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- El caballo de Troya del bilingüismo madrileño
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- Jugar con la ignorancia no es rentable. Mejor una buena educación para todos.
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- La igualdad educativa, pese al actual “diálogo”, va camino de quedar como está.
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- La Geografía de la España vacía no es sólo algo físico. Se extiende cada vez más al territorio de lo social y educativo, expresión directa de su ausencia de la política.
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- Remar juntos en Educación no es fácil y la voluntariedad no basta.
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- Hay profesores hartos de la desidia, el abandono institucional y el insulto.
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- Este “Pacto” educativo suena como “la subida” de las pensiones: de mal a peor.
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- Viejos prejuicios aumentan estos días los riesgos de pacto educativo desatinado
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- El posible pacto educativo definirá la calidad democrática que tenemos
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- Si PISA dice lo que están diciendo que dice, ¿por qué no suprimen ya la LOMCE?
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- El pretexto de los costes sale carísimo en Educación
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- La LOMCE continúa en el BOE. De momento, no se deroga.
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- Una multimillonaria en la Educación americana: ¿Para “dialogar”?
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- ¿La “mejoras” educativas de la LOMCE serán cuestionadas pronto en el BOE?
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- El “diálogo” de Méndez de Vigo puede abortar antes de un “pacto educativo”
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- Tras una polémica investidura, la LOMCE prolongará la inmovilidad de Rajoy
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- La pedagogía social y política que nos están proporcionando es de cuento
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- Lo que estamos aprendiendo desde inicios de octubre es especialmente intenso
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- Aritmética y catástrofe políticas: 17 no es 18, y restar no es sumar.
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- ¡Aviados vamos! No puede ser que España vaya bien y siga con graves problemas sin resolver
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- Medios mediocres y educación pobre alimentan políticas de timorato recorrido
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- Lo último es el Antropoceno, pero hay negacionismos educativos anticuados.
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- La siesta de Rajoy no se inquieta por la cuesta escolar de septiembre
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- Derechos y recortes escenifican otra sesión de investidura fallida
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- La normalidad postveraniega puede traer anormalidades sólo benéficas para unos pocos
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- Más de 230 días de Gobierno provisional para una inmersión en la realidad
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- No es verdad que los diálogos de la Moncloa tengan que ver con los de Platón
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- La realidad -política- no tiene obligación de ser interesante y menos en verano.
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- Para no perderse en las repeticiones, hay que abogar por la lectura y los buenos maestros
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- ¿Lo han pensado muchos votantes del 26-J? ¿Y si no hubiera sido así?
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- También este verano ha de aprovecharse: no nos rendimos, volvemos a empezar.
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- Una tardía apelación educativa a la dicotomía de buenos y malos
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- Entre el BREXIT inglés y las “dos ciudades” educativas españolas
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- ¿Qué memorias se ocultan cuando se habla de “calidad educativa”?
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- La gran exposición del Bosco en El Prado, un incentivo para tratar de ver mejor.
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- Los profesores de Historia que vivieron la Transición, en trance de jubilarse.
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- El gran problema de la Universidad y de la educación pública es la precariedad
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- Que lo necesario sea posible depende en gran parte del voto, no de la ficción.
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- Tiempo de descuento es lo que hay hasta el 26 de Junio: también para la LOMCE
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- Estamos despertando de las expectativas del 20-D, pero la LOMCE y sus reválidas siguen ahí
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- Sigue estancada la situación, pero podemos leer: para saber más y vivir mejor
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- En Educación -pero también en otros ámbitos- hay cambios que van para largo: las limitaciones vienen de lejos
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- Los tiempos son poco propicios para un orden justo en los asuntos educativos
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- El posible freno a la LOMCE probablemente traiga reconsideraciones sobre las obligaciones de la enseñanza concertada
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- Hay baraturas educativas, subvencionadas, que tienen que ver con crisis democráticas
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- Crecen las desigualdades y nos entretenemos en qué sea una educación más barata
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- La incertidumbre del debate político ya tiene reflejo en el ámbito educativo
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- Todavía existen falsas confrontaciones entre “pedagogos” y “antipedagogos”
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- ¿Caminamos por fin hacia un Pacto político por una educación para todos?
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- En el bosque de la convivencia escolar también hay buenos profesores y maestros
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- Y, aunque parezca un tabú, también hay violencia sexual con niños y niñas.
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- También en el sistema educativo existen la violencia y la desigualdad
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- ¿Ha anticipado el Congreso de Diputados una XI Legislatura más democrática?
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- El abrazo, de Genovés, es buen símbolo para el relato compartido que nos urge
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- La aritmética hace imprescindible dialogar, consensuar y pactar. También en Educación.
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- A base de “crecimiento” y marcha atrás, prosperará mucho más la mala educación.
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- En el “debate decisivo” de Atresmedia, la LOMCE apareció como un reflejo de la reforma laboral. Una preparación para lo que viene después.
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- Las novedades preelectorales en educación no son lo que parecen
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- Con Méndez de Vigo, la vida educativa sigue igual
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- El LIBRO BLANCO de José Antonio Marina sobre la PROFESIÓN DOCENTE (Escolar) trae páginas marcadas
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- Los cambalaches verbales aumentan la indiferencia ante los problemas crecientes
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- El CIS no ha preguntado por la gestión educativa de Méndez de Vigo, el Breve
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- La Historia está de moda, y no precisamente para bien del conocimiento: puede desaparecer del currículum escolar
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- La densidad de información que proporcionan las malas noticias también educa
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- La España de espejismos y prejuicios -muy vivos en la disputa social y educativa- que vivirán los refugiados que aquí lleguen
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- Miradas sentimentales y oportunismo: contextos de LOS LIBROS DE TEXTO.
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- La inminente vuelta al cole obliga a repensar para qué sirve y cómo deba ser.
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- Las bicicletas no son para el verano y, a este ritmo, tampoco para el invierno.
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- Los orígenes oficiales de "La fregoneta"y del “derecho a la ignorancia”
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- La prebenda que Rajoy ha dado a Wert en París tiene los días contados
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- Como Adán, Ciudadanos y su Proyecto educativo añoran el paraíso
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- ¿Hipocresía veraniega? Menos viajar y más leer la prensa o escuchar el parte: propuesta de verano
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- Quieren formarnos en el principio de realidad: toda expectativa es limitada
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- Las quejas de los profesores continúan: los problemas siguen ahí.
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- ¿Envejecerán prematuramente las novedades municipales en asuntos educativos?
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- Poco se sabe de si los pactos de gobierno modificarán las políticas educativas
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- Mala educación y prepotencia tras gestos recientes de los “mejor educados”
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- El trabajo por una buena educación para todos no ha terminado: no tiene fin
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- Lo educado es reflexionar: imprescindible para saber a quién votar
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- La transparencia educativa: un bien escaso que obliga a pensar a quién se vota
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- El Informe PISA es inútil para la mejora de las escuelas y de la enseñanza
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- 1º MAYO: buen día para recordar la pobreza y la discriminada educación pública.
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- Pedagogías del Siglo XXI trata las mejores innovaciones de nuestros enseñantes
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- Expectativas de acuerdos posibles para una nueva legislación educativa
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- Abochornados estamos, por cómo dicen que mejorarán la Educación y lo demás
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- Leer y escribir tareas primeras y urgentes para los medios y la enseñanza
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- Queda pendiente el homenaje a los republicanos españoles de LA NUEVE en París
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- Nos quieren reeducar en Sociales y Matemáticas con un currículum muy ególatra
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- “Su educación la eliges tú”
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- En esta Universidad, tres más dos no es lo mismo que cuatro más uno
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- El estado de la nación refleja perfectamente el estado de la Educación
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- Si son insostenibles nuestras universidades, mal va el estado de la nación
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- Nuevos contratos en TVE y Educación, para descapitalizar mejor los servicios públicos
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- Está abierto el plazo para elegir y matricularse en los centros educativos
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- El Decreto sobre Grados y Másteres es una contrarreforma esquizoide del sistema universitario
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- ¿La percepción del bienestar económico es clave para la bonanza educativa?
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- El “Halloween de los cojones”
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- Holocausto y Derechos Humanos, urgencias carenciales a recordar el 27 de enero
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- No consta que Zuckerberg haya recomendado El cura y los mandarines
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- ¿”Gente” o “casta”? Los indiferentes también existen
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- Un 2015 feliz: mensaje predilecto de todo político con aspiraciones
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- El Real Decreto de mínimos de ESO y Bachillerato no alienta la calidad educativa en el año entrante
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- ¿Perpetúan los deberes escolares en casa las desigualdades sociales preexistentes?
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- Los profesores baratos salen caros, aunque sean buenos.
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- Emilio Lledó, Premio Nacional de las Letras 2014, es homenajeado en Méjico y en Madrid
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- A su imagen, exposición artística en Madrid, de alcance y sentido equívoco.
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- El 4 de diciembre hay elecciones sindicales en los centros educativos
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- Dánae y Venus y Adonis, de Tiziano, hablan del Museo del Prado y de nosotros
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- Si el PP perdiera las elecciones, ¿la LOMCE continuaría su camino?
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- Los patios escolares de los sesenta son un modelo para ahora, después del 9-N, de lo que debiera o no hacerse.
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- El desprestigio de la memoria favorece la corrupción, también la peor: la de “los mejores”
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- ¿Han fallado los protocolos de actuación sólo en el caso de Teresa Romero?
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- ¡Gracias, Soledad Lorenzo: muchas gracias!
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- La soledad de Gallardón contrasta con la de Wert, que continúa sus reformas
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- Grietas en la inauguración oficial del curso 2014-15 en Pereiro de Aguiar
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- Los eufemismos de Gomendio en el preestreno de la LOMCE: un espejismo.
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- En el inicio del curso 2014-2015 hay un inusitado regusto por el ahorro escolar
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- La paradójica felicidad de empezar el curso otra vez
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- Breve máster de “recuperación firme e intensa”: oportunidad de inicios de curso
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- Los republicanos españoles del 24 de agosto de 1944 en el Ayuntamiento de París
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- Mutilar el Museo del Prado para dotar las Colecciones Reales: debate veraniego
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- María Antonia Iglesias y la memoria educativa de la IIª República
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- Revisión de Henri Cartier-Bresson: desde la perspectiva educadora de sus fotografías
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- El Greco, Wert y la LOMCE: convencional encuentro protocolario, con indicios contradictorios
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- Todo apunta a que también en la Universidad crecerán los problemas.
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- El inminente Estatuto docente querría lograr “BUEN0S PROFESORES y MAESTROS”, pero con malos modelos.
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- La satisfacción de los profesores, la OCDE y la LOMCE en las antípodas del Green-Style
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- COMER EN LA ESCUELA EN VERANO, un paliativo a la asimétrica crisis actual
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- ¿Sabe usted cuánto cuesta una plaza escolar? ¿Es más barata si es privada?
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- ¿Republicanismo cívico o monarquía democrática, claves de una mejor educación?
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- Copago educativo, austeridad del profesorado y tradición: “mejoras” sustantivas de la LOMCE
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- Entre fútbol y elecciones, también la calidad educativa merece atención
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- CALIDAD LOMCE: ya se perfilan las pautas de “calidad” a que han de atenerse los centros educativos y sus profesores
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- La “derecha pedagógica” –cuya existencia es documentable desde siempre en nuestro sistema educativo– coarta la actividad docente de maestros y profesores
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- ¿Practica el Gobierno una estrategia de desprestigio hacia los maestros y profesores?
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- La formación de maestros y profesores centra de nuevo la atención política, una vez más de manera carencial
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- Este año, llega con la Pascua la preocupación por elegir centro educativo adecuado para chicos y chicas
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- LAS DEMANDAS DE REFORMA DEMOCRÁTICA DE LA ENSEÑANZA CUMPLIRÁN MUY PRONTO 40 AÑOS
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- El Informe PISA-2012 es instrumentado para apoyar el reformismo de la LOMCE
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- Demasiado ruido que nos deja perplejos: ¿Nos están educando para una longa noite de pedra?
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- No es cierto que la LOMCE diga que no mejora la Escuela Pública: sería demasiado.
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- ¿11M? YO TAMBIÉN RECLAMO MI DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN
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- Fígar revitaliza la obsesión por las fechas de Historia a memorizar en PRIMARIA
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- Vamos al mejor de los mundos: crecen los espacios de impunidad y desprotección
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- Dña. Esperanza Aguirre, Grande de España, se enreda de nuevo con la Historia
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- EXQUISITA NEUTRALIDAD ANTE LA LOMCE, pide una Asociación de profesores andaluza
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- Se vuelve hablar de consenso educativo, pero prosigue el monólogo partidista
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- Despedida muy sentida a Carlos París en el Ateneo de Madrid
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- LOS MERCADERES DE LO AJENO. La ocurrencia de la “Marca España”
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- MinistrOpus, MinistRobos, y sus secuaces
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- La LOMCE estrecha la dependencia entre “suerte” y Educación. ¿Qué pasa con “el esfuerzo” si se restringe la oportunidad para todos?
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- El nuevo currículum: Qué y cómo van a enseñar los profes a nuestros chicos y chicas con la LOMCE
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- Con 2014 la “recuperación” y las “mejoras” de la LOMCE se acercan a nuestras vidas: ¿Y si no hubiera “recuperación?
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- Después del “trágala” de la LOMCE, Wert quiere colar de manera similar el Estatuto de la Función Pública Docente
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- El inexistente “diálogo” sobre el Estatuto Docente
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- Informe PISA-2012: lecturas para el desacuerdo educativo
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- ¡Españoles todos: en especial cuantos sois profesores o padres de chicas y chicos en edad escolar!
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- YA TENEMOS LA LOMCE: ¿QUÉ VIENE AHORA?
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- El 23-N contrasta con el optimismo rancio del Gobierno conservador de Rajoy
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- No es verdad que Wert y Gomendio pertenezcan a la Plataforma por la Escuela Pública
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- Conferencia política PSOE: Hacia un Estado –y una escuela– laicos
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- Erasmus y octubre han mostrado un Gobierno distante de sus propios votantes
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- La LOMCE apenas tropieza en el Senado, sin convencer a la comunidad escolar
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- En Salvados les gustaría entrevistar a Wert, para que explicara su gestión.
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- Según el Gobierno, la 3ª huelga general de educación, anti-LOMCE, no ha existido
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- El nacimiento de la LOMCE sólo entusiasma a sus incondicionales
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- ¿La MAYORÍA SILENCIOSA respalda las políticas educativas dominantes?
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- Consultan a los ciudadanos sobre la LOMCE: ¿Es una “ley de todos y para todos”?
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- El próximo “diálogo” sobre el Estatuto de la Función Docente
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- CCOO denuncia el reformismo de la LOMCE ante la Comisión Europea
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- El optimismo ante las Olimpiadas es llamativo
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- La circularidad de la historia educativa en España
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- Giner de los Ríos y la modernidad
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- El doble de mejor
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- En nombre de la libertad
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- Qué han de “aprender” los docentes
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- Una y otra vez...el cambio de hora
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- ¿Quién tiene derecho a defender su honor?
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- Pobreza, diversidad y desigualdad en la ESCUELA
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- La caja B
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- El negocio de los sobres
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- La verdadera intención de tener diputados sin sueldo
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- Los derechos constitucionales en manos de los buitres.
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- ¿La vuelta del nacionalcatolicismo?
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- La LOMCE y las cosas bien hechas
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- No quedará nada
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- El actual Ministro de Educación, no
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- José Ignacio Wert en el IES Isabel la Católica
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- Lápiz o teclado
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- El fracaso escolar en el Estado de las Autonomías. Del fracaso al éxito escolar.
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- Los padres y madres de alumnos en huelga
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- Una vuelta al cole desconcertada
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- El más por menos de la LOMCE
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- El futuro de los libros
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- Las imágenes de la vergüenza
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- Jubilarse sin júbilo
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- Alemania debería imponer a España duras condiciones para un mayor apoyo de la UE
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- La utopía de los Consejos Escolares
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- UN OTOÑO RECESIVO: Entre la realidad y la felicidad
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- Panegírico del paisaje urbano y humano
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- Nos engañan o no saben lo que tienen entre las manos
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- Si la Ley no nos satisface, la cambiamos a nuestro antojo
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- Sucesos desinformativos
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- El Prestigio de la Formación Profesional y la desigualdad de oportunidades educativas
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- Susto o muerte
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- ¿FIN DE CURSO?
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